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第2章 人性

人之初、性本善,性相近、习相远。相信这句话,很多人张嘴就来,可是李艾确是觉得这句话不对,如果真的是人之初、性本善,那为什么还要教育苟不教、性乃迁呢?是整个社会是恶的,小孩会不自觉的被社会污染,才导致需要家长的教育吗?李艾一直认为应该是人之初、性本恶。李艾通过这些年读的书,也看到了和自己有类似观点的人,比如荀子写的《荀子性恶》“今人之化师法,积文学,道礼义者为君子;纵性情,安恣孳,而违礼义者为小人。用此观之,人之性恶明矣,其善者伪也。”</p>

李艾结合现在读过的书,以及后世整个社会的现在得到自己的结论,如果说人性本善那肯定是不对的,但是人性本恶又有点夸张,就像前阵子马修说的,个体与整体的差异,如果要说人性本有善恶,但是恶远远大于善。这也是为什么孩子们要接受教育的原因,要告诉他们什么是对的什么是错的,然后知行合一,致良知。后世亚洲人普遍认为人性本善,好那就搞个劳模、搞个标兵,让大家照着学习,学习这些人的伟大、无私、善良。而后世欧美人普遍认为人性本恶,那就订好了规章制度,规范人们的生活准则。事实证明欧美人是对的,就拿最简单的食品安全为例子,如果人性本善,他就不会有这么多人为了利益干着昧着良心的事情,相反欧美为什么没有人干,那是因为触碰了食品安全,法律不会轻易饶恕犯法的人。</p>

处于李艾的观点,李艾想让自己女人们在教育孩子上,先不提读书怎么样,但是首先要做到有自己的判断,知道什么是对的,什么是错误的,哪怕长大了以后开始学厚黑学了,但是起码有自己的是非观。而不是任性的发展,最简单的例子就是薛蟠、贾宝玉。可以说薛蟠是从小没爹,没接受过教育,什么事情以自己喜好出发,要是没有薛家的庇护,死多少回已经不知道了,再看贾宝玉,从小贾政是想教育他,可是刚一教育贾母和王夫人就护着,属于教育了一半的半成品,基本上也是垃圾一个。可是反过头来再看贾兰,从小跟着李纨得到了很好的教育,无论是性格、还是习惯都很不错,不说开疆扩土但是起码能守住家业。当然别人家的事情,实际怎么样李艾不清楚,但是自己的家的事情,李艾肯定要上心,李艾不希望自己给孩子们提供了良好的环境,是给他们奢华淫逸作为。最后孩子像贾宝玉、贾琏、贾蓉、贾珍这样,李艾这一大家子算是废了,李艾决定这教育一定要抓住了,谁挡着李艾教育,谁就是李艾的敌人。</p>

在这些女人中,李艾最担心的就是贾探春,最放心的就是车妍,至于林黛玉,李艾一是怕她闲着心烦不管,二是怕她身体受得了受不了,如果他要是认真管,李艾相信这孩子绝对差不了。</p>

李艾现在也就开始慢慢的观察,母亲们对于孩子们的态度,渐渐地李艾也就释怀了,相对于男人来说,女人对于孩子更加心疼,男人所要的不过是基因的传承,事业的传递,而女人的想法李艾就不太懂了。</p>

随着孩子们慢慢的长大,天气也从夏天还是转变成秋天了,孩子们马上也都快一周岁了,李艾特意为了孩子们准备了抓周的项目,拿东西真的是五花八门,刀枪剑戟、斧钺钩叉、算盘、厨具、书本毛笔、甚至就连怀表都拿了出来,可以说差点把360行全部搬过来,让孩子们选择,第一个选择的毫无疑问是李识,这小家伙看着身边围绕他一圈的东西,好奇的看来看去,周围的人都很紧张,都想知道李府这位大公子会选择什么,只见小家伙不慌不忙的围着周边查看,不急于选东西,一圈一圈的转着圈,最后步履蹒跚的往笔墨纸砚那面走去,李艾看着李识这是要走读书的道路啊,可是他走到书本前,确实放弃了笔墨纸砚,只见他拿起来一把扇子,李艾看着李识拿起来了扇子,还扇一扇,李艾心想这估计是那个丫鬟拿着扇子纳凉,被他看见了,就有莫有样的学习,看见李识拿起扇子,李艾给林黛玉宽心说道:“不错,不错,识儿拿着扇子一看就是以为儒将,看着还真有点小诸葛的味道。”</p>

“相公,你还真会安慰人”林黛玉说道</p>

“你还真觉得周岁摸到什么能决定一生了”</p>

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