穆欣：“主要是汤哥布局得好。”</p>
老汤：“别别别，你们这样我会骄傲的。”</p>
哈哈哈哈——</p>
李安笑着左右寻找一番：“徐姐呢？”</p>
海涛：“徐姐刚走一会儿，说回家拿东西。”</p>
李安点点头，“今天就到这吧，辛苦各位了，剩下的活等明天挂完牌再说。”</p>
海涛：“哥，你是装听不见还是真听不见？”</p>
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“弹得不好吗？”李安笑说，“正好三位点评一下。”</p>
点评？！望着李安真诚的笑容，听着李安认真的语气，三人都沉默了，尤其是穆欣。</p>
无疑眼前的画面是她今年为止经历过最魔幻的一幕。</p>
这样的演奏需要点评吗？</p>
完全是胡闹啊！要是她的学生敢这样乱弹，她必定会狠狠教育。</p>
海涛有点无语，“哥你别闹啊。”</p>
老汤：“其实也还好。”</p>
穆欣：“”</p>
三人脸上的细微变化都在李安的视线中，李安看得非常清楚。</p>
也是从三人的反应中，李安再次察觉到三人的性格特质。</p>
海涛的不拘小节，老汤的委婉，穆欣的直。</p>
刚才他有注意到穆欣在他让大家点评的时候瞳孔剧烈收缩了一下，如果真的是在未来某天讨论一件工作上的要事，恐怕刚才穆欣就要“发作了”。</p>
“海涛你说。”</p>
海涛：“来真的啊？”</p>
“能够随时对任意年龄阶段的钢琴学习者进行点评和深入剖析，这是我们每一位四钢老师都应具备的能力，及能力体现。”</p>
李安话音落下，现场的气氛微微一变。</p>
老汤知道李安没有开玩笑，李安是来真的了。</p>
能够随时对任意年龄阶段的钢琴学习者进行点评和深入剖析，这是我们每一位四钢老师都应具备的能力，及能力体现。</p>
说得好，既然如此，穆欣就不客气了，刚才她多少也认为这段音乐有玩的成分，但是李安要是这样讲，那她就有什么说什么了。</p>
“安哥我先来吧。”</p>
老汤：“稍等，正好我们去外面透透气吧。”</p>
海涛：“走走走，我已经踩好点了，对面的咖啡馆环境相当不错。”</p>
-</p>
将大门虚掩，四人出发，过马路前来李安给徐丽发了条信息。</p>
一杯冰美式，一杯热美式，一杯冰拿铁，一杯热牛奶。</p>
一张小圆桌，四人围坐。</p>
李安一个请的手势：“穆老师请讲。”</p>
穆欣：“没有结束，请点击下一页继续阅读！</p>
“我说得有道理吗？各位。”</p>
海涛：“还真是，我记得我练热情的时候，只要一错音，耳边的和声一变我手指头就会变得紧张。”</p>
穆欣也跟着点了点头，的确如此。</p>
“但是王小虎呢，两只手各弹东西，还相互不受影响。”</p>
老汤如实说，“既然是深入剖析，因此我想说这个孩子对于多声部音乐的想象能力和感受能力相当出色，至少两种调式两种风格两种节奏的音乐可以在他指下用最简单的形式出现，并且节奏稳定。”</p>
“顺着此处继续分析下去，我相信只要他继续坚持认真练下去，到了学习赋格作品的时候，他的特质会被充分体现。”</p>
李安三人跟着老汤的话点了点头。</p>
“当然了，这么胡搞确实也不好，穆老师一开始也说了，我个人也是不赞同这样弹琴，可以玩，但不能这么弹，王小虎正处于古典音乐学习的过程，这样做的确不利于建立正确的作品观念。”</p>
“在我的教学理念中，学习古典音乐的过程也是学习一种思考方式的过程。”</p>
李安点赞。</p>
穆欣点赞。</p>
海涛点赞。</p>
老汤暂时想说的就这么多，“海涛。”</p>
众人的目光又落到了海涛身上。</p>
海涛想了想：“我个人更加注重学生如何把一首作品演奏得好听。”</p>
“无论是演奏任何时期的作品，只要你给我弹好听了就ok，至于所谓的风格，三位哥哥姐姐都是演奏级的前辈，我的观点可能有点非主流，你们别介意。”</p>
老汤笑：“交流使人进步。”</p>
穆欣：“赶紧赶紧。”</p>
李安：“还委婉了呢。”</p>
海涛笑了笑：“多数观点认为古典主义时期的作品必须如何如何，浪漫主义时期的作品应该如何如何，巴洛克时期又应该是如何如何的音色感觉，甚至于不同作曲家的作品需要不同感觉的触键。”</p>
“可这是为什么呢？”</p>
“那么多伟大的钢琴家，他们各成一派，各有各的演奏风格，完全不顾学术圈所谓的必须如何如何，他们唯一的共性是都很好听。”</p>
“没毛病吧。”</p>
“所以刚才听到王小虎弹的，我第一反应这什么东西，也太难听了。”</p>
“没有什么可评价的了，该说的你们都说了，我只补充一点，如果他把左手的和弦改正确，弹出来未必难听，风格什么的在我看来并不重要，咱们国内能把每个时期风格诠释到极致的演奏家还少吗？”</p>
“可那样弹出来真的好听吗？”</p>
片刻，“哥接麦。”</p>
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