梁山：“基因冲突。”</p>
李安：“别人我不清楚，至少目前于我个人的演奏，我持这样的观点。”</p>
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梁山：“您的教学一定极为严谨。”</p>
李安：“只能说尽量少出错吧，在我看来教学实际上比演奏要复杂得多。”</p>
梁山：“非常赞同。”</p>
李安：“因为每一个孩子的性格都不一样，很多时候作为老师没有办法用一种方法教会两个孩子同一个问题，怎么办，我只能用最笨的办法，先让自己融入孩子的世界，成为他们的同类，然后再找解决办法。”</p>
梁山：“我儿子就很吃这一套。”</p>
李安：“虽然会比较麻烦，但是这样做会让我找到一个新的视角重新看到孩子的另一面，我很喜欢这个发现的过程。”</p>
梁山：“可能你天生就适合老师这个职业。”</p>
李安笑：“或许吧，也是一样的，回到您的没有结束，请点击下一页继续阅读！</p>
李安：“这个问题大概得等今晚过后我才能回答您。”</p>
梁山：“被你说得我已经迫不及待了，那这样吧，等今晚的演出过后我们再来好好聊聊勃拉姆斯，李老师方便吗？”</p>
李安：“希望到时候我还能笑着面对您。”</p>
这次连摄像都笑了。</p>
梁山：“聊聊排练可以吗？”</p>
李安：“嗯嗯。”</p>
梁山：“如果满分是一百分，你能给广交的勃二打多少分。”</p>
我去，要不咱们还是聊聊古典主义和浪漫主义，或者聊聊勃拉姆斯的私生活也行啊？</p>
李安哪里想到他稍有松懈，梁山的“獠牙”就立马亮出，这让他怎么回答。</p>
“九十分吧。”李安答。</p>
梁山：“好高的分数。”</p>
李安：“勃拉姆斯的交响作品对于每一个声部的要求都是苛刻的，因为它需要音乐始终保持一种饱满的状态。”</p>
“如果一个乐团在演奏勃拉姆斯时能够把握住音响尺度，不让人感到过分的躁动，那在我眼里这就是一支满分的勃拉姆斯乐团。”</p>
“作为钢琴声部，我在最开始担心的是乐团的声音会盖过我，但实际排练过程中我发现是我的声音不停地将乐团盖住。”</p>
梁山：“那你应该给广交打满分才对。”</p>
李安：“可您的问题我能给广交的勃二打多少分。”</p>
一顿，“在我看来勃二根本就是一部交响乐作品，我也从来没有把钢琴当做主角，钢琴在这部作品里和其他乐器一样，只是一个体积略大的声部。”</p>
梁山再次失笑：“所以你把十分扣给了钢琴声部。”</p>
李安自嘲地咧了下嘴角：“希望今天晚上我能把这十分找回来。”</p>
梁山点点头，起身再次主动和李安握了个手，“那就先预祝李老师成功。”</p>
“谢谢梁主编，”说着李安转头看向摄像大哥也说了一声谢谢，“辛苦。”</p>
时间关系梁山不得到不暂停采访，可以说除了第一个问题，他后面准备的所有问题都还没有提出。</p>
没关系，他的收获已经足够大了。</p>
果然百闻不如一见，这个李老师确实有点意思。</p>
九十分，啧啧，很鸡贼啊！</p>
不过梁山很喜欢，再回想李安对于莫扎特音乐文化背后的一针见血，他依旧能感到毛孔的极速扩张。</p>
剩下的就等今晚的音乐会了。</p>
半小时后、</p>
“老方，这位李老师确实不一样。”</p>
“这不废话。”</p>
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两个小时一晃而过。</p>
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