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第166章 第一堂课

“上来捡。” “噢噢。”听到陈一栋开口,这同学赶忙跑到讲台桌的两边,将那两块椅子碎片搬回位置。 虽然这里是游戏,但可惜并没有物品合成这个功能。 那学生不停摆弄着两张椅子碎片,怎么都没办法拼接到一块,站在原地异常为难。 “我来帮你吧。”小离这时候下台走到那学生的边上,接过他手中的椅子。 那同学小心翼翼的看了一眼陈一栋,朝着小离投去感激的目光,连带着好感度也提升了一点。 “稍等我一会。”小离拿着两个椅子碎片出了教室,没几秒就走了进来。 进来的时候,那椅子碎片已经和为一体。 虽然中间连接处有些丑,就像是被腐蚀溶解了一般,但好歹是能坐了。 “你可以先试试,要是待会坐着不舒服,你可以去找一个新的坐,我不知道这里的新椅子都放在哪里,这就得靠你自己去找啦。”小离笑着将椅子递了回去。 明明比班级里的同学还要小,但此时的小离就像是大人一般,安抚着那名同学的情绪。 “嗯嗯!谢谢老师!”那名同学再次感激的道谢,接过凳子,坐了下去。 好感度再次上升一点。 不只是那名同学,其他同学里,也有几名同学因为小离的举动而提高了一点好感度。 “不客气。”小离朝讲台上走去,在一众学生看不到的角度,对陈一栋露出了一个笑容。 那得意的模样就好像在问。 配合的怎么样。 “希望今天的事情,在之后不会再发生,如果再有,我不介意让你们亲身感受一下老师的热情。”陈一栋表面严肃的看着一众学生,背在身后的手,偷偷给小离比了个大拇指。 小离脸上笑意更盛。 “要送的礼物也都送了,那现在,我们就来认识一下彼此。” “我姓陈,你们之后可以称呼我为陈老师,这位是小离助教,你们也可以叫她小离老师。” “在接下来的这一段时间里,就由我们两人,负责你们的学习和生活。” “接下来来点个名。”陈一栋从边上的公文包里取出一张点名表。 “嗯?”陈一栋本来张嘴要念,但看到点名表上的信息时,顿时就皱起了眉头,道:“有班长吗?班长是哪一个?” “老师是我。”一名同学不太敢看这一栋的眼睛,站起来道。 “是你啊。” 刚才带着众人喊的最欢的,就是这家伙。 “上来一下。” “啊”这同学心里顿时一咯噔,眼神开始往教室外面瞟。 “不动你,就是问你个问题。”陈一栋看出了对方的意图,道:“如果你现在翻窗跑出去了,陈老师不介意让你更多的感受一下我的热情。” “没没有。”那同学蠢蠢欲动的身子顿时冷静下来,有些颓废的朝着讲台上走去。 满脸写着两个字。 完了 “放轻松,老师这么和善一个人,又不会吃了你。” “老老师,你叫我上来是想问什么吗?”班长小心翼翼的看了一眼陈一栋腰间别着的菜刀,战战兢兢道。 “没有想问的,让你上来帮我一个忙。”陈一栋将手中的点名表递了过去,道:“你把你们班级同学的名字写到这张点名表上,待会我要点名。” “这”班长接过陈一栋手中的点名表,看了一眼后表情怪异道:“老师,这个编号就是代指我们,我们没有名字。” “没有名字?”陈一栋皱眉道:“平时你们彼此之间就是这样称呼的?” “对啊,就像我是32,他们就叫我32。”班长很自然的说道,班上的其他同学也不觉得奇怪。 “是学校要求的,还是你们回家之后,家里人也是这样称呼的?”陈一栋问道。 “家?”在听到陈一栋的话后,班上大部分同学都露出了迷茫的表情,就好像不太了解这个词是什么意思一样。 “就是一个和学校有点像的地方。”陈一栋看众人反应,便没在这个话题上继续下去,改口道:“行,我知道了,你回位置上去。” 班长如获大赦,赶忙冲了下去。 陈一栋则是回到了黑板前,从地上捡起一支粉笔,在黑板上写下两个大大的字。 姓名。 “只有编号,自然是不行的。”陈一栋写完这两个字后,回头看向一众同学,道:“既然这样,那我们见面的第一堂课,就上点不一样的” “给你们自己,起一个名字!” “老老师,今天下午这第一节课,是上化学来着。”前排,有一个戴着眼镜的同学小声道。 “我知道,但是对于现在的你们来说,有比学习知识更重要的事情。”陈一栋没有被那个同学带跑,依旧把上课节奏抓在自己的手里。 “首先我要问你们一个问题,名字,有什么意义?”陈一栋见那个同学还有说话的意思,故意侧了侧身。 看见陈一栋腰间的菜刀后,那同学顿时咽了咽口水,变的老实下来。 “名字有什么意义” “没事,只要你们想到什么都可以举手,或者直接说都行。” “名字也是和编号一样,方便让我们区分彼此?”有同学思考了一会后,道。 “不错,名字确实是有这样的作用,但是它和编号相比,还有更大的意义。”陈一栋回应道。 “名字读起来比编号要好听?” “名字更酷一些!比编号叫起来要更威风一点!” “你这么一说是诶,名字好像会更帅气一些,至少比编号要帅气多了。” 有了一个人开头后,班级里的氛围顿时变的热络不少,发言的人也变的越来越多。 一直到一分钟后,陈一栋听到了自己比较想要的一个回答。 “名字,比编号更有寓意一些。”这是坐在边上,一只手撑在下巴上的同学说的。 “没错!名字和编号相比,听着更酷,也更好听,但是最重要的的就是名字要比编号更有寓意!” “就比如说老师的名字,一栋,就是想要建一栋很大很大的房子,能够让人住在里面。” “所有人都可以住进去吗?”有学生出声问道。

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