无论在3年前还是现在，陈夕对林奕然的心动从未停止，每次与他一起，周围空气都会变得火热。</p>
林奕然能控制他的心跳、牵动他的情绪，陈夕只要看见他，眼中就装不下其他人了。</p>
灼热的气息打在头顶，陈夕屏息凝神小兔乱撞，支支吾吾道：“如果我不主动，甲方会不会觉着怠慢？”</p>
斯文败类不屑玩“壁咚”“挑下巴”的烂俗戏码，只是站在陈夕身前，陈述事实：“你不主动，晾我一天，不也什么事儿都没有么。”</p>
天啦撸，你这哪是什么事儿没有，明显是欲求不满没处发泄，勾我点火呢！</p>
好学生陈夕走到老师跟前，垫脚吻他的唇，一下两下三下，在好看的唇形上落下轻轻的、稀碎的、可爱的吻。</p>
陈夕眨着无辜的大眼睛，声音很软：“林哥，我错了，以后再也不晾着你了。”</p>
林奕然知道陈夕喜欢他的肌肉，陈夕当然也知道林奕然喜欢他又纯又欲，师傅教的徒弟现学现卖。林奕然眸色微闪，陈夕搂着他的腰往上蹭。林奕然突然退后，陈夕傻眼。</p>
刚起立的小陈也有些不知所措。</p>
老师提问：“你说不晾着我，如果客户再约你，怎么办呢？”</p>
笨学生这题不会。</p>
优秀的老师在教学时会用类比手法，便于学生理解：“我呢，就是太好说话，让你产生‘呼之即来挥之即去’的错觉。你怎么看我，甲方就怎么看你。”</p>
陈夕嘟着嘴：“我对甲方是挺好说话的，可是你之前说过‘舔的好了才能签’，不舔怎么签嘛。”</p>
林奕然摸了支烟进厨房，打开灶台的火，点烟。</p>
“转变甲方印象最有效的方式就是通过气场，如果你没气场有或者气场不足，可以配合客观事物来共同营造。比如，我点烟用灶台的火，你看到了熊熊烈火，就觉着我在生气。”</p>
开放式厨房便于教学观摩，但此刻陈夕看向站在火前的抽烟的老师，半点儿学不进去。</p>
真帅，真野，真TM带劲儿，怎么会有人连生气都这么性感！</p>
老师怎么也不会想到，自己在厨房讲课，学生在客厅不好好听课，满脑子黄色废料。</p>
打开排油烟机，站在下面吸了口咽，继续道：“控场应该不用我教啊，前天晚上你控我的场不是挺会么，怎么跟甲方就硬气不起来了？”</p>
陈夕哒哒哒跑过来，像只树懒环住林奕然的腰，用脸颊狠狠蹭他腹肌，“我跟你能，跟客户怎么硬呀？”</p>
林奕然低沉的嗓音中透着慵懒的性感，明显是故意：“你要矜持点儿，太容易上钩，就会显得不值钱。”</p>
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