周凯说起来汽车的发展等内容，侃侃而谈，心中对于这个行业的热爱溢于言表。
沈小晴就好像是在看着汽车工业的发展史，一切的设想在不久的将来都会实现。
何赛赛是因为周凯才会来这个项目组。她除了觉得坐在小汽车里的感受不错之外，那些汽车的制造的内容对她来说，一点吸引力也没有。
周凯的那种情怀，她一点都感受不到。
周凯说到其中一些管理理念，还有一些经常用到的一些生产管理的工具的时候，她也只是记录了一个名字。
唯一吸引她的就是周凯这个人，她想要成为他的女人，想要和他永远在一起。她实在觉得无趣，忍不住想要打哈欠。
她瞥了一眼沈小晴，见她听得认真。她的目光落在沈小晴的笔记本上，见她上面记录得更少，心里不由得嗤笑：一点都不懂，还装得那么认真！看我戳破她！
想到这里，她佯装关心地说道：“周工，我看着小晴都没有记录什么内容，您讲的东西她会不会听起来有难度？”
她这么说，既能掩饰自己的不会，又将沈小晴推到了前面。
周凯看着沈小晴的本子上记录的内容的确有些少，问道：“你听不懂？”
“戴明环，鱼骨图这些都有学过。今天您主要讲的是ts的内容。我们这次的考试只是针对汽车工业吗？”这是沈小晴心里最大的疑惑。如果只是汽车工业，她倒是不发愁。
她能一眼看出自己今天所讲内容的出处，怎么会听不懂。
何赛赛就是没事找事。这样只知道打扮自己的花蝴蝶就不该在自己的项目组里浪费资源。周凯嘴上没说，但是却已经将她当成了空气，只和沈小晴说道：“一些基础的机械理论也会考，还有关于我们装备部的一些知识。理论的知识都有书可以看，我回头帮你找一些。这些都比较简单。”
“谢谢周工。”
何珊珊见沈小晴两句话就把问题给掩盖过去了。她回去之后再去问问她爹，弄懂了这些肯定又会来周凯面前卖弄！
不行！现在立刻就要将她揭露出来！
她接着周凯的话，说道：“周工说得没错。那些理论的基础知识和规章守则都比较简单，主要还是专业知识。就好比这鱼骨图。你真的明白了吗？”
“鱼骨图分析法也称5因素分析法，是在解决问题中常用的一个有效工具。它的原理是当问题出现时，大家一起来讨论问题产生的根源所在，找出主要问题出现在哪些环节，以及需要重点解决的问题。并区分哪些是先天的限制因素，是否可以通过努力去改进；哪些是由于条件的限制暂时不能改进，但是否可以通过改进其他问题进行弥补。”沈小晴转头看着何赛赛，心想：我会不会和你有什么关系？你会吗？
何赛赛算是听蒙了。沈小晴叽里呱啦地说了一堆，这些是什么？
就在她脑子还在宕机的时候，沈小晴问道：“何同志，你呢？都会吗？”
“啊？我这不是在学习吗？周工学识渊博，讲的内容多，还是要好好消化的。”
“那就好好听周工讲。”沈小晴也没心思和她多说。自己还是要先了解考核，想办法通过考核这才是最重要的。
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