“小师弟，莫要胡言。”
他年轻俊雅的三师兄出言制止，但语气里并未有多少责怪，只是对小师弟不懂事的无奈。
其余师兄弟闻言也纷纷笑起来。
他们师兄弟间感情一向和睦，和老师间的相处也是。
因此，元鸿并未有被学生冒犯的不悦，反而是低头看了眼自己长长的白胡须，“是啊，彼时不懂先生对其的珍视，现在设身处地而想，才知”
“才知自己所烧不是几根须发，
而是先生脸面。”
元鸿语气更加无奈和歉疚。
十一岁的小弟子和他小时候一样，显然还不懂时人对一把好胡须的审美追求，或者等他哪天也老了，到了蓄须的时候才能理解吧
他疑惑的歪了歪脑袋，不再说什么。
也正是由于幼年时的这段经历，让他的心中早早的埋下一颗教书育人的种子。
小时候的元鸿知道是老师教书的方式有问题，不满自己受罚，所以一时不愤点了人家胡子，但长大后，历经人世险恶的元鸿却会开始思考，到底该怎么才能教好一个学生教育弟子成才的最好方式又是什么
古古微微一笑，用自己的言语带人走进这段故事，体会历史人物的一生。
元鸿七岁入族学，读书读到一十就不想再窝在徐州老家了，他要效仿古之圣人周游列国，寻访大贤，扩宽自己的眼界学识和行侠仗义。
当时宸国独大，周边小国都依附于大宸，天下初步迈入稳定。
元鸿带着一个书童，一个护卫，拉着一车书，说要周游列国，结果走了一年半，最后还没出大宸国境。
古古笑了，光幕外的元鸿也想起这段经历，知道是因为什么，未有出声。
为什么呢
因为这一年半，他大半时间都行侠仗义去了，连看书的时间都很少，据他本人后来说，他最长有三个月的时间没翻开过书简，但元鸿却并不觉得懊悔。
听到他的话，相墨当时就不解，问道“三月不见书，何谈效仿先贤云游求学”
光幕外已是白发苍苍的元鸿面含浅笑，望着四畔疑惑看向他的弟子，轻声而语。
“真正的学问要用心去学，用自己的眼睛去看，去亲身体会，而不是将书本上那些前人写下的字句背的滚瓜烂熟。”
“书只会告诉人们要向善，不要为恶，告诉你是非对错，但只有当你亲自去帮助弱小、惩治歹徒的时候，你才能真正懂得了善，也理解了恶。明白了什么是对，什么是错。
这个时候，看不看书已不那么重要了。”
正是元鸿的话毕，众人头顶，古古也随之说起了一样的话。
院中众弟子闻言心服，拱手行礼。
读万卷书，不如行万里路。真正的学问是读书读不来的，得靠自己的两条腿走出来，只有当你亲身去体会，你才能真正懂得书中的道理。
该说不说，年轻时的元鸿就已懂得了当时大多数人穷尽一生也不能明白的道理，是很难能可贵的。古古夸赞了一句。
可话又说回来，当时的大宸真的有那么多的不平事儿要管吗导致元鸿走了整整一年半都没出国去
回忆了一下几十年前的光景，有老一辈的人摇头表示疑惑。
景德帝听到这儿来，头脑已经慢慢恢复了冷静，淡声思索道，“先帝在世时，天下已然太平，何来如此多的不平事”
一旁的宫人
默不作声，纷纷装哑巴。
他们不敢反驳帝王，也不会去多嘴说什么。
古古的声音接着响起。
足够震惊当时世人的天大的不平事倒没有，至少没叫元鸿遇上。但人世间啊，人活着就很难了，更何况是古代那个封建阶级制度下的人们呢
有权有势、有美酒佳人相伴的人，他们不缺吃穿，还有奴仆伺候，生活过的是很滋润；但是天下还有八成的人是普通百姓，他们的日子始终奔着吃饱穿暖、有些甚至力求活着就行的目标去，有一口饭吃饿不死就满足了
古古没经历过这种生活，但光是想想，说出来的话中都带着心酸。
正是这种境况下，他才越发佩服历史上那些闪闪发光的英雄人物。
元鸿这一年半迟迟没走出大宸，是把时间花在了哪里呢
花在了他为一户人家寻找丢失的羊，结果漫山遍野的找了三天才找到。
花在了他送农户的孩子去医馆治病，事后因为没钱，他没敢告诉任何人，自己和书童侍卫在医馆做了一月工才还上药钱。
花在了他帮河边的渔夫捕鱼，两人费了一天的力气才终于收获了半船的鱼。
花在了他为帮人在府衙翻案，整整努力了半个月寻找线索、申冤想办法。
花在了他在街边无偿帮人写信，帮小孩取树上的纸鸢，帮迷路的人找到家，帮被偷了钱袋的人硬是追了贼两里地才终于把钱袋抢回来，帮生计艰难的孤儿寡母做工、务农、除一把草再撒上些种子，做这些事的时候，他从不觉得为难。
古古说着说着，鼻腔微酸。
路上碰到欺负人的恶徒时，他总免不了要管上一管；遇到弱小无助之人时，他又总免不了要上去帮上一帮。
这样的元鸿，又怎么可能走的快呢
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