周一上午，婉晴很早就起来了，她收拾利索，装扮一新。吃过早餐后还为自己准备了午餐的三明治，午餐时间只有四十五分钟。 婉晴走进教室的时候，phia老师还没有到，里面已经坐了两位同学，她向这两位同学点头示意。 九点二十五分，老师出现在教室，过了九点半，还有同学才陆陆续续走进来，他们并没有因为自己的迟到而感到不好意思。phia也没一丝愠怒，微笑着向每一位同学问好。九点四十分了，看样子大家都到齐了，老师开讲： “before the css starts today i’d like to troduce o new students to you ” 随着老师的开场白，婉晴和一位瘦小、皮肤略黑的女孩子被老师一一介绍。 “ y opion , it ight be ore appropriate for the to troduce theselves to you” 老师旋即指着婉晴，请她先自我介绍一下。 懵！婉晴不知道说什么，不知道怎么说，她的脸涨得通红，站起来不知所措。 “y na is wanqg l i fro cha i , i , i ……thank you ” 她说完以后，就坐下了，她脑子里还在回味刚才说的话。 来之前她已经预料到老师可能要求新同学介绍自己，她还认真地准备了一番，这些话她写在了纸上。刚才慌乱之际，她竟忘得一干二净，以至于结结巴巴，不知所云。 看来，面对这么多人，说好英语的确是一件困难的事情。 然而，未必。 这位瘦小的女孩子站了起来，然后面对大家说道： “y na is navita thhi y hotown is sri nka and i ca to canada st year i’ here with y hband i’ happy to et you all i hope you like too thank you, thank you rs phia ” 婉晴知道了这位小姑娘叫navita什么的，没听清楚是哪里人。人家是大大方方地介绍了自己，最后，谢过了同学又谢过了老师，在同学的掌声中坐下。 婉晴很是懊悔：“为什么我就忘记了自己准备的那些‘台词’呢？真笨啊！” 。 phia老师上课的时候语速很慢，婉晴基本上全都能听懂。不过她提问的时候，婉晴总是不好意思直视老师，就怕老师点她的名字。回答问题她并非不懂，而是不好意思说话，她既害怕发音不准，可能会被其他同学笑话，又怕自己理解错误，回答不准确。 其实她心里很清楚，这种语言课程，大家水平都很一般，不存在谁笑话谁的情况，但她就是无法克制内心的恐惧，所以整个一上午她几乎没有发言。 中午，有的同学下楼去马路对面的ti hortons买吃的，还有的同学带了饭菜，去公共区域那里的微波炉排队热饭，然后坐在会议室模样的地方吃东西、聊天。婉晴带了三明治，她走出教室，她看教室后面的走廊没有人，于是站在那里吃了中午饭。十一点多的时候，她就有了明显的饥饿感，这是她来加拿大几年以来从未有过的感觉，所以，吃完了三明治，她觉得自己还能吃点什么东西，可惜就带了这个。 下午上课前，phia老师走到她面前： “i see you’re rectant to speak up css can’t you keep up with y lesn? it’s okay these students have not been css for very long don’t be shy speak up a lot that’s how you learn” 老师说的这些，婉晴大概了解，应该是说她上课应该多发言，这样才能提高进步。 她谢过老师，但下午上课老师提问时，她依然不好意思主动发言，倒是那个navita小姑娘经常抢答，被老师制止了几次，因为老师的意思是希望所有同学都有回答问题的机会，而不是给少数几个人上课。 很快到了下课时间，婉晴起身帮助老师将教室黑板擦干净，phia说：“thank you! you are nice!” “you are wele”婉晴回复道。 phia说：“i know what you an but, it’s a little foral it feels a little weird you can say that, such as: ‘no proble’ or ‘ anyti’ or ‘it’s nothg’ do you understand? ” 婉晴知道，国内英语教育养成的那种怪异的语言表达方式，确实有问题。 比如，两个人见面，一个人会问：“how are you” 对方一定要回答：“i a fe thank you, and you?” 这都成了学外语打招呼的“梗”了，老外才不会这样说话呢。 今天phia给她纠正了过于正规的语言习惯，仅仅是她学习语言的开始。 既然选择了生活在这里，就应该在语言、习俗等各个方面入乡随俗，如果总是生活在华人的圈子里，语言没有长进，也无法融入社会。 下课回到家中，婉晴先躺下睡了半个小时，然后起身翻看今天的课程，将老师布置的作业完成，第一次上课还是感到很不适应，不仅感到累，更感到度日如年：“不知道这种情况什么时候是个尽头啊？我什么时候可以掌握了语言，不需要再这样遭罪了？” 她给儿子打电话聊了一下今天上课的感受，说自己非常理解孩子们那种紧张的学习生活，因为他们总是说没有时间，没有时间锻炼，没有时间学车，没有时间谈恋爱…… 她这仅仅是学习语言，就已经感到筋疲力尽了，孩子们既要上课，还要查资料、完成作业，准备小组讨论，去实验室做模型，这确实太占用人的时间了。 但是，婉晴依然叮嘱大宝：“有时间还是多与同学交往，尤其是女同学，大学时候不谈恋爱，毕业以后更没有时间，关键是毕业以后没有了‘试错’的机会了。” 这可是意味深长的一句，婉晴觉得，孩子们年轻的时候其实根本不懂得什么是爱情，也不了解今后的婚姻生活将面临什么样的挑战。如果大学时候连个恋爱都没有谈过，毕业工作以后，你怎么有效地选择？你的择偶标准是什么呢？ 现在的孩子也不愿意听父母的意见，他们总觉得自己父母太过于功利，不懂得年轻人的感受，不懂得当代的爱情观，但其实他们依然很幼稚，所以现在很多年轻人结婚没过多久就离婚了。 “妈，你不是说你上学的事情吗？怎么又扯到找女朋友了？你好好上课，注意身体啊！”大宝这明显是敷衍，将话题岔开。 “是啊，自己今天上课以后，是感觉有些小兴奋，于是就借题发挥。算了，孩子们还是让他们自己去闯吧，今后遇到什么，也都是他们的‘造化’，都是早已注定的，自己操心也是白操心。”
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