他决定，到了根据地之后，把自己的所见所闻整理成材料报上去。
对于这些闻所未闻见所未见的训练方式，他觉得有很大的价值。
特别是，能把三个小孩从不会用枪，到200米外枪枪十环的神枪手，只用了不到七天。
这种训练方式的成绩简直是惊人！
现在，教授的拼刺技术，不知道效果如何。
到了根据地，他一定想办法检验一下，三小拼刺刀的水平。
现在，先看。
可是他不知道，三小学习的速度快，是因为陈风给他们开了挂。
三小学一天领悟的速度，比别人学三个月甚至半年的领悟还要深。
过了两天，全速状态下，三小都能在奔跑中刺中晃动的石头。
两天！
老刘不是一个没见识的人，他也是经历过训练的人，知道在全速奔跑中刺中一个拳头大的石块，到底有多难！
可是，在全速奔跑中刺中一个晃动中的拳头大石块，那简直是太难了。
三个小家伙，怎么能这么快就练习到这种程度？
难道，之前的猜测全是真的，这三个真的是天才？
还是，陈风这个老师教的好？
“这两天老师看到了你们的努力，也看到了你们的成绩。
现在我们来进行下一阶段的学习，格挡或者避开对方的刺刀，并刺中对方。
我来给你们当陪练！”
捡来的干柴烧的很旺，而且多烧了几堆，光亮是足的。
陈风和小春巧相对而立，一大一小，一高一矮，各持一根1米5左右的木棍。
陈风提棍就刺，刺的很慢，一边刺出去，一边讲解动作的要领，被动技能催眠式的专注状态悄然出现在三个学生身上。
如何格挡刺刀，如何在格挡的同时杀伤对方，时机的运用，距离的掌握都是重点。
三个小家伙一听就明白了，除了手上还有点潮，多练练就好了。
可是一旁的老刘，听的就像是心里面住进25只兔子，百爪挠心。
他还没听明白呢！
咋就换动作了？
陈风速度很快，但是如果以这样的速度跟小家伙们对练，那个不是教人而是毁人。
就跟你一个大学教授，院士，去教一个小学生，一见面就拿研究生的课题去考他。
绝对是毁学生。
所以，他的出手很慢，非常慢。
慢到让三小可以反应的过来，并且格挡，熟悉了格挡的这个感觉和节奏和距离之后。
他的动作又再快了一点，再熟悉了之后再加快。
再熟悉了再快。
在被催眠式的专注状态下，三个小家伙都学的很快。
但是每个人的学习能力都有个上限，三个小家伙的上限是，前一个速度他们勉强能格挡的住，但是在快一个点的速度，他们怎么练，也挡不住了。
这个需要时间的积累，身体潜力的积累。
老刘感觉自己已经不会讲话了，只剩下了震惊。
这么短的时间……
不行！
明天要到根据地了，他再次决定，在情报上报之后，他也要把这路上的见闻报告上去，并且申请检验三个孩子学习的成果。
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