知道“绿裙子”住在哪里后，牟雨就很久都没有再去中南大学了。
去了，也看不见人；见了，也没有机会。因为他还没有想好该如何“自然”地出现在她的面前。这个问题一定要解决。只有解决了这个问题，才不会出现不必要的尴尬，才不会对娇小的金丝雀造成伤害。“绿裙子”娇美文弱的样子，给他强烈的感觉就是，她需要自己全身心地呵护和怜爱，哪怕自己付出十分，她只能受益一分，也值得。其实，他根本不了解“绿裙子”，“绿裙子”比他想象的强大得多。无论是精神上，还是思想上。但是，凡事都有一个视角的问题，譬如半杯水，有的人看见的是半满，有的人看到的是半空，就是这个道理。
在众多办法中，他选出了两种看似可行的办法：第一种是街头浪人。他现在开始好好练吉他，练得差不多了，就到中南大学门口去演唱。第二种是交换学生。到中南大学去选修一门课。这个不难，汉大和国内外几百所大学都有交换学生，互相承认学分。
在旁人看来，靠这两种办法，都是笑死人的无稽之谈。牟雨也知道这些想法比较幼稚。但是人啊，从来都是有多大能力办多大事情。几乎一无所有、一无所长的牟雨，也只能想出这样一些笨办法。或许可行呢。就像寻找“绿裙子”，你说他运气也好，傻气也罢，他硬是按着自己的方法找到了。现在的任务是“自然而然”地认识“绿裙子”。虽然这也很难，可是比起找到“绿裙子”，似乎又显得容易好多。
牟雨充满信心，决定双管齐下。选课简单，一下子搞定。中南大学有特色的，比汉大强的课不多，在常老师的指点之下，他选修了中文系的品牌课程“古代汉语”。这样，他就可以合情合理、名正言顺地出现在中南大学。作街头浪人首要任务是学会弹吉他，他手上正好有点闲钱，赶紧报了一个吉他班。
说了半天，总结一下，牟雨为了实现自然而然地认识“绿裙子”的目标，做了两件事：第一，选修了中南大学的古代汉语。第二，开始学吉他。这两件看起来不着边际的事情，没想到后来都在牟雨手中化腐朽为神奇，起了关键作用。那是后话，暂且不提。
新学期开始，牟雨的经济状况有了很大改观。一学期的努力没有白费，他终于拿到了三等奖学金。对于他这样一个基础比较差的农村学生来说，在高手如云的同学中能跻身前30，是件很了不起的事情。汉大的奖学金非常丰厚，加上贫困学生的补助金，牟雨的生活问题基本解决了。每周三在图书馆的勤工俭学，那就是外快。
牟雨的语文基础不错，以前文言文也读了不少，想想古代汉语不会难到哪里去，毕竟是母语嘛。后来才知道根本不是那么回事。讲课的老教授姓江，这个看似普普通通的长者，讲起课来却神采奕奕，旁征博引，指挥倜傥。特别是讲诗歌，讲得亦歌亦舞，如泣如诉，听得个牟雨如醉如痴。从第一课关关雎鸠开始，牟雨就彻底入了迷。优美的文字，醉人的意境，被江教授表达到了极致。中南大学第一文豪，果然名不虚传。江教授的一番洗礼，极大地激发了他的文学兴趣和潜质。这个山野村夫，之乎者也起来，好不痛快。
吉他课也别有一番滋味，教课的竟然是常老师。常老师是吉他高手，业余时间以教琴为乐。每期报名的同学很多，他只选最先报名的六七人以保证教学质量。牟雨报晚了，可是看到他的名字，常老师心下一动，还是把他收了。第一首教学曲子就叫“绿袖子”，和他的“绿裙子”只差一个字。这么一首简简单单的吉他曲，在常老师温温和和的手里弹得却是撩撩拨拨，滴滴点点，心弦扣着琴弦，心音连着琴音。牟雨暗自赞叹，又暗自庆幸。
就这样，牟雨迈着乌龟一样笨拙而坚定的步伐，一步一步接近他心中的“绿裙子”。他不知道究竟要走多久才能走到她的身边，然后大方而自然地伸出手，脸上带着笑，心中流着泪说:“你好，我叫牟雨。”这一幕在他脑海里反反复复练习了好多遍。
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