我之前篇章里也写过。我们制定出的规则是平时不用，周末每天一个半小时。</p>
本来我以为就周六周天，结果实际执行时，儿子说周五我刚可以休息，想看看手机，周五也要。</p>
我不同意，最后就变成，周五半个小时，周六一个小时，周天一个半小时。</p>
特别是碰到假期，中秋节，国庆节，再加上回外公外婆家，那手机基本就不离手了，我就没有管。结果我就发现手机就离不开了，就算周末他在写作业，手机也在旁边。</p>
就像我看到的一本写手机对孩子的影响的书中有，一旦手机在孩子身边，他再一关门，家长们根本无法去管控。</p>
确实如此，我根本不知道他在里面是在做作业呢，还是看手机呢。而且儿子会说要做什么什么作业，要用到手机，我根本无法管控。</p>
于是，我就和儿子约定，手机不在用的时间时，需要放到外面。</p>
但是儿子不肯，我没有坚持，就同意放在离他的书桌比较远的一个凳子上。因为我不想太坚持了让他觉得很不舒服。</p>
直到有一次，我敲门，我听到儿子回答的声音有些慌张，但是很快也开门了，而动作做出夸张的请我进去的姿态，我霎时明白了，刚才在看手机，但我当时没有说。</p>
那天晚上，我就决定和儿子谈一谈。</p>
我敲门，说“儿子，我要和你谈谈。”</p>
儿子说“可以”，我就进去了。</p>
然后，我就准备说。</p>
儿子很明显地知道我将要说啥，于是不停地唱歌，一首接一首，我也不着急，先听他唱一段再说，于是听了一会儿，我就准备开始说，他就又大声地唱，我就又好气又好笑地等着他唱了好一阵子，好吧，要说事情了，他终于小声了。</p>
（孩子天生就知道你要说啥，你不得不承认。我还做过这个实验。上次也是因为手机，当时我想和他说，他说他知道我说什么，于是我说好，我们把我们想说的和猜到的写下来，看看是不是一样。后来，他说就写个要谈的内容的拼音的首字母吧，于是我在手掌心写了个“s”的时候，儿子就笑了，一样的。所以，你不得不佩服孩子对家长的敏锐的感受力！）</p>
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