我的名字叫峰，‘山登绝顶我为峰’的峰，我希望和在位的同学们一起勇攀高峰，共同进步。”
介绍完毕，柳峰微微鞠躬，向同学们表示感谢，他的脸上洋溢着真诚的笑容，眼中闪烁着对未来的期待。
在同学们的掌声中，他回到了自己的座位。
李老师也露出了满意的笑容，他看着柳峰，心中暗自赞赏他的勇气和自信，他希望，柳峰的到来定会为班级带来新的活力。
第二节课，李老师腋下夹着教本，步伐从容地走进教室，开始了本年度第一次的座位编排工作。
作为班主任，他对学习成绩好的学生，非常喜欢和照顾，那些成绩不好的同学，就会被他排到最后排去坐。
这一刻，教室里的气氛再次紧张起来。
只有少数几位，希望自己能坐在离老师更近、更能专心听讲的位置。
这个时候的老师，还是很威严的，学生都很惧怕。
上课不用心听讲，提问回答不上，考试成绩倒数的，真会被老师罚站，用讲棍抽手心，踹屁股。
若是，被家长知道了，免不了又是一顿胖揍。
让柳峰感到颇为意外的是，李老师竟然将他安排在了第一排，紧挨着讲台的位置，与他同桌的，正是王娟。
这样的座位安排，仿佛是命运巧妙的安排，将柳峰再次置于了李老师的“视线焦点”
，让他的一举一尽收老师眼底。
回想前世，柳峰的数学成绩一直名列前茅，深受李老师的青睐。
那时，他也曾坐在这个“黄金位置”
，享受着老师近距离的关注和指导。
如今重生归来，再次坐到这个位置，柳峰心中不禁涌起一股复杂的情绪，当不负老师的关心啊。
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