第129章 传授符文修仙法（上）

白兆云取出随身携带的纸笔，开始为孩子们讲解符文的基础知识。 孩子们从未接触过如此新奇的修炼体系，一个个听得聚精会神，生怕漏掉任何一个细节。 白兆云从最基础的符文开始讲起，包括符文的结构、绘制方法、以及不同符文所代表的不同含义。 孩子们听得津津有味，不时提出一些天马行空的问题。白兆云都会耐心地为他们一一解答，并鼓励他们大胆想象，勇于尝试。 为了让孩子们更容易理解，白兆云还现场演示了如何将符文刻画在武器、防具，甚至是普通的石块上，并讲解了如何将魂力注入符文，激发其强大的威力。 孩子们看得目瞪口呆，一个个跃跃欲试。白兆云见状，便准备传授他们如何将刻画符文。 白兆云原本兴致勃勃地准备将符文刻画之法传授给孩子们，然而，当他准备开始演示的时候，却突然意识到一个严重的问题。 他一直以来刻画符文依靠的是自身的魂力，而这些孩子都只是普通人，根本没有修炼过魂力，更不可能像他那样随心所欲地操控魂力进行符文刻画。 这个发现让白兆云心中一沉，原本的热情也像是被泼了一盆冷水，他开始认真思考该如何解决这个问题。 是放弃传授符文之道，还是另寻他法？ 白兆云陷入了沉思。 孩子们看到白兆云突然沉默不语，一个个面露疑惑之色，不知道发生了什么事情。 “大哥哥，你怎么了？”阿木小心翼翼地问道，生怕打扰到白兆云的思绪。 白兆云回过神来，看着眼前这些天真无邪的孩子们，心中充满了怜爱和责任感。他不能就这样轻易放弃，必须想办法帮助这些孩子踏上符文修仙之路。 沉思片刻之后，白兆云的脑海中浮现出两种可能的解决方案。 第一种方案是先帮助这些孩子成为契魂师，等他们拥有了魂力之后，再传授他们符文修仙法门。这样做虽然比较稳妥，但是需要耗费大量的时间和精力。 第二种方案则是更为冒险但也更为快捷的方式，那就是直接在这些孩子身上刻画并激活符文，让符文自动吸收天地灵气，并在他们体内形成类似于魂力循环的体系，从而实现无需修炼魂力也能掌控符文之力的效果。 这种方式与白兆云自身的情况颇为相似，他如今也是依靠着体表的符文的力量来修炼，而非传统的魂力修炼体系。 两种方案各有优劣，白兆云一时之间也难以抉择。 他决定将两种方案都告诉孩子们，让他们自己做出选择。 “孩子们，”白兆云面色严肃地对孩子们说道，“我发现了一个问题，那就是我所使用的符文刻画之法需要依靠魂力才能施展，而你们现在都还没有修炼过魂力，所以……” “所以我们不能学习符文之道了吗？”一个孩子语气中带着一丝失落问道。 “不，我还有其他的办法。”白兆云安慰道，“我可以先尝试帮助你们成为契魂师，成为契魂师，等你们拥有了魂力之后，就能学习符文之道了。” “真的吗？那太好了！”孩子们闻言顿时欢呼雀跃起来。 “不过……”白兆云接着说道，“还有一种方法，可以让你们更快地掌握符文之力，但是这种方法也更加危险，我需要仔细考虑之后才能决定是否要教给你们。” “大哥哥，是什么方法？你快告诉我们吧！”孩子们的好奇心被彻底勾了起来，一个个眼巴巴地望着白兆云，迫不及待地想要知道答案。 “这种方法就是……”白兆云顿了顿，组织了一下语言，继续说道，“直接在你们身上刻画并激活符文，让符文自动吸收天地灵气，并在你们体内形成类似于魂力循环的体系，从而实现无需修炼魂力也能掌控符文之力的效果。” “这种方法听起来好厉害啊！”孩子们听得目瞪口呆，一个个眼中充满了兴奋和期待。 “大哥哥，你是用哪种方法入门的呢？”一个虎头虎脑的小男孩好奇地问道。 “我是第二种。”白兆云淡淡一笑，目光扫过眼前一双双充满求知欲的眼睛。 “那我们也要选第二种！”阿木突然站了出来，语气坚定，其他孩子也纷纷点头，表示要和白兆云一样。 白兆云并没有因为孩子们的热情而欣然同意，反而面色变得更加严肃起来。 “孩子们，你们要明白，第二种方法虽然入门更快，但也更加危险。”白兆云语重心长地劝说道，“我也是迫不得已才选择这条路，你们可不能盲从啊！” “大哥哥，我们不怕危险！”阿木站出来，稚嫩的脸上写满了坚定，“我们要像你一样强大，保护自己，保护大家！” 其他孩子也纷纷附和，眼神中充满了对力量的渴望和对白兆云的崇拜。 白兆云看着眼前这群坚定的孩子，心中既欣慰又担忧。他知道，孩子们选择第二种方法，很大程度上是因为对他的崇拜和信任。 他沉默了片刻，最终还是决定尊重孩子们的选择。 白兆云深吸一口气，平复了一下自己的心情，缓缓说道：“既然你们已经决定了，那我也不再劝阻。 不过，我要提醒你们的是，第二种方法虽然入门更快，但风险也更大。如果稍有不慎，就可能导致符文反噬，轻则重伤，重则丧命！” 孩子们听到白兆云的话，都吓了一跳。他们虽然渴望力量，但也不想拿自己的性命开玩笑。 “大哥哥，那我们该怎么办？”阿木紧张地问道。 白兆云沉吟了片刻，说道：“我会尽我所能，将风险降到最低。但是，你们也要答应我，一定要严格按照我的指示去做，否则后果自负！” “我们答应，我们一定听话！”孩子们异口同声地说道。 白兆云点了点头，开始仔细检查孩子们的体质。他要根据每个孩子的不同情况，选择最合适的符文，并将符文刻画在最安全的位置。 检查完孩子们的体质后，白兆云开始为他们刻画符文。他先从最简单的符文开始，然后逐渐增加难度。 白兆云的动作十分小心，生怕伤害到孩子们。他每刻画完一个符文，都会停下来仔细检查，确保万无一失。 孩子们都屏住呼吸，不敢发出一点声音，生怕打扰到白兆云。 时间一分一秒地过去，白兆云已经为所有孩子刻画完了符文。他长舒了一口气，擦了擦额头上的汗水。 “好了，孩子们，现在你们可以试着运转符文了。”白兆云说道。 孩子们迫不及待地按照白兆云的指示，开始运转符文。 “运转符文功法，牵引天地灵气！”白兆云的声音在孩子们耳边回荡。 他们盘膝而坐，灵枢符文在眉心闪烁，如饥似渴地吸收着天地间的灵气。灵气经过灵析符文，剔除杂质，只留下最纯粹的部分， 再经由灵萃符文，转化为孩子们能够吸收的能量，最后汇聚到灵脉符文，注入丹田，滋养着他们的身体。

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