第一堂课开始的时候，科研区的那间大屋子被挤得满满当当。人们带着好奇和期待的眼神，等待着知识的传授。林时站在讲台上，看着下面一双双渴望知识的眼睛，心中充满了使命感。</p>
“今天我们先来讲讲电的原理。” 林时开始了他的讲解，“电就像一种看不见的力量，它可以让我们的灯亮起来，让机器运转起来。” 他一边说，一边用简易的电路模型演示着电流的流动。</p>
在培训过程中，他们也遇到了不少问题。有些幸存者理解能力较差，对一些知识难以掌握；还有些人因为白天的工作过于劳累，在课堂上容易打瞌睡。但林时和其他的授课者并没有放弃，他们针对这些问题采取了相应的措施。对于理解困难的学员，他们安排了一对一的辅导；对于容易疲劳的学员，他们在课堂上增加了一些互动环节，让大家能够更加积极地参与到学习中来。</p>
除了课堂教学，他们还设立了实践操作环节。在科研区的空地上，摆放着各种待拆卸和组装的设备。学员们在老师的指导下，亲自动手操作，这样能够更好地理解和掌握知识。</p>
随着时间的推移，越来越多的幸存者开始参与到科技培训课程中来。他们逐渐掌握了一些基本的科技知识和技能，这些知识和技能开始在临时基地的建设和生产中发挥作用。一些人学会了利用太阳能板为自己的房屋提供照明，还有些人能够对一些简单的机械故障进行维修。</p>
科技共享计划的开展，不仅让幸存者们掌握了更多的知识和技能，也让整个临时基地充满了积极向上的学习氛围。人们开始意识到，科技的力量是无穷的，只要大家齐心协力，就一定能够运用这些知识让这个灾后的世界重新繁荣起来。林时看着这一切，心中充满了欣慰，他知道，这是人类走向复兴的重要一步。</p>
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