下次进来，或许可以搞个望远镜…</p>
汪明对于异世界的了解还很粗浅，通过跟矮人艾迪森以及山羊酋长羊芬奇的交谈，能从只言片语中扩充他的认知。</p>
比如相互合作或敌对的各族兽人部落，名义上居然是同属于一个国家——伊潘仐莎联合酋长国！</p>
伊潘仐莎似乎是首位兽人神明，汪明不知道其生平事迹，只觉得以之名字作为国名，听着不太吉利。</p>
矮人不是兽人，别看钢门城在伊潘仐莎联合酋长国的境内，却不属于其管辖，具有很高的独立性。</p>
其余地区还有很多别的国家，领土大的绵延数千鹰里，小的仅是一座城堡统御几个村庄也敢号称为“国”。</p>
总体给汪明的感觉，是个万族争鸣、局势混乱的时代。</p>
这对他却是个好舞台，越乱越适合他这样新入局的人崛起。</p>
犬人、山羊人、鸥人、矮人…目前的发展正走在良好的道路上。</p>
但想要一直蒸蒸日上，需要把基础打得更结实些，作为汪明首个眷族的犬人部落，底子终究是太差了些。</p>
再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。</p>
现在的犬人有了充足的食物，体格方面的发育无需担心，汪明要着手提升他们头脑方面的教育了。</p>
他让犬大桀、犬小威兄弟去把年轻犬人们召集起来，开始第一次“菌主课堂”，从基础算术教起。</p>
犬族目前的贸易结构还很简单，以后发展壮大，免不了要跟各种各样的人打交道，先把基础算术捣鼓明白了，到时候不至于被轻易忽悠。</p>
值得欣慰的是，汪明在犬人孩子们眼中并非简单的一个老师，而是需要他们世世代代信奉的神明，因此谁也不敢开小差，一个个小表情格外认真。</p>
汪明出题，注意到孩子们都在掰着指头算，他随手拔起身旁一棵树，将枝杈揪断分发下去，让大家在地上划着算。</p>
异世界普遍用的是羽毛笔和炭笔，质量参差不齐，像落后的犬族唯有在记录重要事情时才用，平常写写画画基本都是拿树枝木棍石头之类的。</p>
汪明琢磨着应该买些迷你笔，只是他印象中没见过适合十几厘米小人儿用的笔，待会儿回去上网找找…</p>
对大部分人来说，学数学是个枯燥的过程，因此汪明在教学期间会穿插一些小故事，让犬人孩子们放松放松。</p>
故事有现成的，反正汪明随口说些什么，都会被小不点们当做“神话”。</p>
下次他打算给手机里下载些童话、寓言什么的，省得再费脑筋自己编。</p>
对于孩童，听故事不仅是娱乐方式，更是开拓他们思维能力的过程。</p>
蘑菇屋中，酋长犬布利正在用炭笔记录物资入库出库以及钱款变化，看到窗外犬人孩子们聚精会神地围着“菌主”听故事，不禁感叹。</p>
流落在外的犬人小孩，要么被奴役从事苦力活，要么沦为贵族的玩物，这些孩子能得到图腾神“菌主”的悉心教育，简直是莫大的幸运和幸福。</p>
酋长犬布利将一块手刻的雕塑置于额头，虔诚默念：“赞美菌主…”</p>
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