已经快到十二月份了，一月中旬就是期末考试，我没有太多时间可以挥霍。立体几何对于我而言就像天书，不过即便它再像天书，我也会用愚公移山的意志将它攻克。阿兴从此被我奉为座上宾，每天晚上我都要求他来我家陪我一起做功课，这样我一有困惑就可以问他。阿兴妈觉得我一个人守着个大房子也很孤独可怜，有阿兴陪着我写作业，一方面就当是给我作伴，另一方面两个孩子在一起学习也是可以相互促进的，总比阿兴一个人在家写着写着就偷偷跑去玩会儿游戏的要强。
而且我惊讶的发现自从我的语文书一片空白开始，阿兴的语文书上竟然写得满满当当，什么古文的字词解释，什么段落大意，中心主旨，他都记得清清楚楚一字不落。
我问阿兴：“怎么突然记笔记这么用功起来了？”
阿兴回答我说：“还不是你□□得好？！”
是吗？我一脸困惑得看向阿兴，老兄，初中三年我们同桌也没见你受我的影响有丝毫改变，如今我们是隔了一个班的好哇？唉，你爱吹就随便你吧。我拿起他的语文书，对着上面的每个字进行仔细辨别，然后将它们抄写在我的语文书上。
“哎，帮我看看为什么b1d⊥平面acd1要这么证明？”
“哎，68页上那个异面直线cd’与bd间的距离我怎么总算不对啊。”
“哎，第9题那个l与α所成角的取值范围是多少？”
……
短短半个小时做数学，阿兴被我打断了无数次，当他抬起头流露出些许不耐烦的表情时，我知趣地掩着嘴低声道：“你好好做吧。我再想想，明天问你好了。”
阿兴按耐下了心头的不耐烦，凑过来看我的问题，然后点着第10题第（3）问：求二面角c-pb-d的余弦值，对我说道：“二面角清楚的？把面看成线就行了。”
“噢。”其实我并没有听懂，但还是习惯性地这么回应，总不能让阿兴反复地说这同一个问题。
阿兴侧过头来看了一眼我的表情：“怎么，没有听懂吗？”他替我把两条辅助线ce和ef都画了出来。
我没有作声，只是在心里暗笑。
“那这么说好了，为什么要添这两条辅助线呢？在下面abcd这个平面内引条垂线，再在dpb平面内也引垂线，好方便你看出角度所在的直角三角形。……”阿兴换了个解题思路，重新给我讲解起这个题目，这一次他反复强调了关键点，这下我听明白了。
“阿兴，你最近进步很大呀。”我夸奖他道，“照这样下去，你很快就能成为你们班女生心中的偶像。连我这样的女生你都能教得了了，还有哪个是搞不定的？加油！”
“神经！”阿兴头也不抬地继续写着作业。
当然，阿兴也不是一味付出没有回报，他在我这里也得到了一些提高英文成绩的有效途径。可以说我们之间是互惠互利，当然总体还是我的获益更多些。
“阿兴啊，我总是在你写作业的时候打断你，这样是不是会打扰你的学习，会不会影响到你？”有一次，我终于忍不住问他，这些天我心里其实一直对他怀有愧疚感。
“啊，没有关系。文，自从你问我问题开始，我觉得自己的自信心膨胀，感觉不要太好。没关系，问吧，问吧。”阿兴带着笑脸得意地看着我道。
“你呀，肯定是在学校里没有女生问你问题，简直就是变态心理嘛，真是的。”我笑着讥讽他道。
阿兴白了我一眼，微笑着低下头继续写他的作业。我用手支着脸庞看着阿兴认真写作业的神情，2班的女生眼睛都瞎掉了，我们阿兴这么出色竟然没一个看得上他，连问他问题的女生都没有？简直是没有天理！不过放心，妹妹挺你！
十二月十九日，周日下午，我在阳台上收衣服，云弟突然拿着个旧信封兴冲冲地走过来。
“姐，下周四是你生日，这个给你！”他微笑着将手里的黄色旧信封塞进我手里。
“什么？”我放下手里的衣叉，打开信封，从里面竟抽出一张黄色的50元大钞。
“你哪里来的钱？”我惊讶地看向云弟。
云弟平静地回答我道：“十月份过生日的时候妈给的。”
我听闻此话随即眼眶一热，云弟的懂事和乖巧远超我的预期。
“不用，妈给你的，你自己藏好。想买什么自己买。”我把钱塞回信封，将它递还给了云弟，然后伸手拿起衣叉，继续仰头收衣服，只是泪水悄悄从我的眼角滑落。
我抱了几件衣服就快步走回房间，云弟则继续跟在我身后，手里扬举着那个信封。
“我不知道给你买什么。你不是说要买数学和英文的参考书吗？姐，你拿去吧。”云弟一脸虔诚地说道。
我偷偷擦干了眼泪，只顾在床边叠衣服，没有回应他。
“姐。”云弟趴在床上探头看向我，“你不是要做些样子给某人瞧瞧吗？那就多买几本，好好做。”
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