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〖不解决生产力,只改变社会关系是没用的。
〗
〖因为人性本恶,教育可以向善,而古代是不可能教育普及的。
〗
〖好的制度激发人性美好的一面,恶的制度激发人性丑恶的一面。
〗
〖以道治国,诸侯王无才无德。
〗
〖凡是仁政,手里面就必须紧握两样东西,一为刀,二为盾。
〗
〖仁政违背了人性,虽顺天道,而逆人道。
〗
〖人的欲望是无穷的,今天是仁政,明天就不一定是,还可以成为苛政。
〗
〖一条鞭法也算仁政?〗
〖张居正为大明续命五十年,怎么不算?〗
〖你可少看些短视频吧,这也算仁政?〗
〖其实对比来看,勉强算吧,虽然他主观并不是为了百姓,但客观上压制士绅,缓解了大明的矛盾。
〗
〖不过楼上说的对,确实少看些短视频,一条鞭法是由桂萼在嘉靖九年提出,之后张居正于万历九年推广到全国的。
〗
〖你这属于偷换概念,提出很有建设性,但实践者更伟大。
〗
〖你才偷换概念,不提出,何来实施?〗
〖张居正应该生在洪武朝,或许能实现抱负。
〗
〖不可能,按老朱的秉性,政策有用留下,人直接杀了。
〗
〖哈哈,你怎么不把清朝的士绅一体纳粮政策也送给老朱?〗
〖准备来说,这个政策叫:官绅一体纳粮、一体当差。
〗
〖我也好奇,老朱有没有可能办到这个政策?〗
〖雍正都能办到,没道理老朱一个开国皇帝办不到。
〗
〖你以为这事简单吗?清朝入关杀了上百年,才把士绅驯服,还只是明面上驯服了,老朱行吗?〗
〖可能行吧,老朱杀人不眨眼。
〗
〖那他眼睛干不干?〗
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