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第三章 科举改革

等刘健坐好后,刘大夏看了眼朱厚照,朱厚照微微颌首,刘大夏朗声说:“诸位大人都是从科举千军万马杀出来的,不知道各位大人是否还记得当初参加科举的心情呢?各位大人是否认真想过科举最大的弊病在哪呢?就在于八股,八股格式固定,内容空洞,形式死板,考生从小到大,县试、府试、院试,再到乡试、会试、殿试,钻研最多的就是八股,而忽略了其他的学识。另外八股文章的好与坏也是全凭考官的个人喜好,考生想要取得好名次就要看他的文章是不是合乎考官心意”。

刘大夏顿了顿,接着说到:“陛下曾经说过,八股文就是禁锢了考生的思想,臣深以为然,当初花了这么多心血学习八股,等到为官之后方发觉八股一无用处,臣年轻时也曾深思学习八股究竟是为了什么?明事理?治理地方?还是治国平天下?而这些都不需要八股,那八股的意义在哪呢?臣想不出来,早在五年前,陛下就已经看到了八股的弊端,开始在西山推行新的教育,西山的孩童到了七岁必须要进入西山学堂学习,敢不从者不得在西山生活,目前来看西山的效果不错,孩童识字,懂得礼仪廉耻,也懂得耕田和匠作原理,”

“现在的科举无非是勋贵士绅的权利,穷苦百姓读的起书吗?世世代代耗死在土地上,一年辛勤劳作还不够一家吃饱,世代根本无法翻身,一般的百姓为了供养一个读书人,耗尽家底,还不一定能中举。而陛下推行的新式教育,会让百姓有更多的选择,不用耗死在土地上,而他们的孩子通过教育,人生会有更好的发展。大不敬的说一句,‘王侯将相宁有种乎’,这句话是有道理的,现在陛下给了他们另外一条路去实现这个梦想”。

刘大夏说完后,众人陷入沉思,慢慢咀嚼。刘健是彻底搞糊涂了,他原以为陛下今晚圣驾光临是要让自己发挥首辅最后的余光,自己为了子孙后代也做好了心理准备,但陛下和刘大夏又口口声声说不需要自己去做任何事。

朱厚照看着刘健的神情,莞儿一笑,刘健沉浸官场几十年,大风大浪见得多了,没想到今晚还有他想不明白的事情,朱厚照凑到他耳旁轻声说:“这是给新首辅搭台唱戏,科举改革千头万绪,没有内阁的一致支持是无法推行的”。

刘健这才恍然大悟,暗暗瞅了眼刘大夏,心里不免有些羡慕,随即想到弘治帝对自己的厚待,刘健反而不好意思的笑了起来。而后笑容更甚,如君臣相宜,大明朝何愁担心不能中兴。

刘忠稍显迟疑的问:“刘大人,按您所说,这无疑是大好事。但此举乃是挖那些士绅的根基,断了他们家族的希望,怕是”。

“所以陛下先进行了军务改革,现在已经调整了各重镇和关隘的军队”,杨一清脸上露出稳如泰山的神色解释道。

“济之、司直,你们有何顾虑尽管提出来,今晚首辅大人就是在和你们通气,科举改革牵涉千万士子,考虑要全面一些,把影响降到最低,顺利完成科举改革”,刘健见王鏊和刘忠欲言又止,不得不再次开口提醒二人,科举改革已成定局,那就要摒弃别的想法,全心全意做好新内阁的第一件头等大事。

王鏊是礼部尚书,科举改革肯定由礼部牵头,王鏊就成了众矢之的,他的想法是最重要的,刘大夏双眼灼灼的看着王鏊。王鏊被刘大夏盯得有些心里发毛,刘健的话他听明白了,只是他有苦难言,白天升为内阁的喜悦现在已经烟消云散,他已经看到了自己头上的乌云密布,一个雷电就能将自己劈的体无完肤。

在场的人都有些同情的看着王鏊,又带着庆幸,庆幸自己不是礼部尚书。王鏊苦涩的舔了舔嘴唇,“陛下,首辅大人,臣自然是懂得科举的弊端和改革的好处,也非常支持陛下和首辅大人的想法,但欲速则不达,臣还是坚持先按照南北中榜分别施行,稳步推进。既然臣是礼部尚书,臣不得不权衡利弊,在施行过程中总有一些意想不到的问题,分步实施有利于朝廷总结经验,对下一步的施行有更好的帮助”。

“臣附议”,刘忠拱了拱手说:“陛下,首辅大人,臣若是说的不对,请斧正。按照陛下的设想,孩童从七岁开始入读,初级教育六年。先不说花费多少的问题,单单每个地方都要建立新式学堂,学堂还要请老师,若是老师仍然是八股的读书人,那么改革的意义何在?若老师需要懂得新的学说,臣斗胆问一句,有这么多新式学堂需要的老师吗”?

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