能力考核有先后顺序,顾希很幸运地被排到了前一半里面,回到教室后,由于要等人齐了才会讲课,现在大?家还在上自习。</p>
今天参加考核的是b级和?c级能力者,所谓的“讲座”并没有在今天考前出现,顾希也就无法亲身经历昨天的那?些了。</p>
她?借着和?人讨论问题的名义?,从几个s级和?a级能力者口中,打听到“讲座”的一些细节。</p>
结合昨天从凌霜以及医生那?边得到的信息,她?心中有了一个推测。</p>
负责与学校联系的、组织这?场讲座的带头人,是由之前在学校里见过?的伪装者,或是其?他有伪装能力的人假扮的。这?个身份对校方而言是可信的,且有一定的权威。</p>
之前组织的人通过?某种手段,假冒了能力教育部门的人,先与学校进行了有着保密性质的联系,然后在昨天早上以正当理由进入学校,并开办讲座。</p>
至于和?伪装者一起出现的其?他人,对同学们来说?都是从未见过?的生面孔,应该都是组织的人。有了伪装者假扮成的“熟人”领头,其?他人的身份就不会查得那?么严了。</p>
除此之外,她?还从大?家口中得知,昨天参加考核的a级和?s级能力者中,有差不多十个人身上出现了能力失控,被紧急送往医院了。</p>
老师和?同学们普遍认为,这?是能力使用过?度的结果,因为在平时的考核中,几乎没有过?这?样要求每个人发挥出最大?实力的经历。</p>
顾希知道,事?情远没有这?么简单。</p>
昨天知道凌霜可能出了事?之后,她?到了考场就直接去?寻找凌霜所在的位置,后面的时间也一直陪在凌霜身边,离校的时候,还是从一个不起眼的偏门走的。也就是说?,她?全程都没有注意与凌霜同天参加能力考核的其?他人,没有想到失控发生的概率这?么高。</p>
她?曾经想过?,组织的仪器能对有着能力失控先天缺陷的人产生作用。</p>
能力失控的基因缺陷很罕见,学校里同年级的a级和?s级能力者之中,理应不能有这?么多人有着和?凌霜同样的缺陷。</p>
难道仪器和?那?些能诱导能力失控的药物一样,有着可怕的功效,并非针对能力失控缺陷,而是在普通人身上也能发挥作用?</p>
现在她?还不知道仪器的原理,可是这?种方式,使用起来要比偷偷给?人使用药物方便得多,她?感觉非常不妙。</p>
同年级学生中,b级和?c级能力者占比较少,没过?多久,参加期中考核的同学们陆续回来了。顾希正打算去?找凌霜说?说?最新的结论,发现班主任和?校内负责管理能力教学的一位老师,一同走进了教室。</p>
“昨天在s级和?a级的能力实操考核中,一些同学身上出现了意外</p>
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